天津师范大学教育学非全博士学习这几年能学到什么？

要说啊，经过这次的学习，无论是从哪个方面都是会进行提升的，读天津师范大学教育学非全博士时，无论是工作技能上，还是在知识的掌握方面都是不错的，此外的话，还能结识到很多的好友，这都是接下来的人脉，对后期发展的帮助还是大的。

先不说别的，在读书的阶段中，通过学习是可以很好的掌握实打实的科研方法的，毕竟一些实践的课程的确是能够让大家了解知识的运用方式的，且能自己能独立做研究。以前可能只会写简单的教学总结，读博后会学文献检索、问卷设计、数据分析、论文写作这些硬技能。就好比，文献检索，不只是在知网搜文章，还会教你用WebofScience、Scopus这些国际数据库，找国外的最新研究；数据分析会学SPSS、AMOS这些软件，能把调研来的复杂数据做成图表，分析出规律。

另外的话，对于教育心理学这些基础理论，会讲得特别深入。比如教育政策，不会只告诉你“有什么政策”，还会分析“政策制定的背景”“实施中的问题”“未来改革方向”。

而且还会学很多前沿理论，比如现在热门的“教育数字化转型”“核心素养导向的教学改革”，这些内容都是紧跟教育行业最新动态的。

还有，能积累教育圈的人脉资源，跟老师、同学互相学习。天津师大教育学非全博士的老师，很多都是教育领域的专家，有的是教育部的智库成员，有的是学校的知名教授。上课的时候跟老师多交流，能学到很多课本外的经验，比如老师会分享“参与教育政策制定的经历”“评审科研项目的标准”。

同学也都是来自各行各业的教育从业者，有中小学老师、教育机构管理者、教育局工作人员。大家上课的时候一起讨论问题，课后互相分享工作经验。

最后，还能提升自己的综合能力，比如逻辑思维、表达能力。读博期间要写论文、做汇报，每一篇论文都得逻辑清晰、论证充分，每一次汇报都得把自己的研究讲清楚。慢慢的，逻辑思维会变得特别缜密，不管是写材料还是说话，都能抓住重点。