不用辞职，边教书边读博，既能保住饭碗，又能啃下高学历这块硬骨头。怎么称不上教育者的福音呢？
有了它，不管是评职称、跳槽还是搞研究，都能更有底气，事业想不往上走都难啊。
先说说为啥教育工作者得往高处走吧。
要知道，现在学校里竞争多激烈啊，同一批进校的老师，几年下来差距就拉开了。
人家学历高、成果多，评优秀、晋职称的时候，你只能眼巴巴看着。
尤其是想往管理层走，或者去更厉害的学校，学历这块敲门砖必须得硬。
北师大教育学非全博士，就是帮你把这块砖烧得更结实的好东西。
另外它的上课时间多贴心啊。
教育工作者本来就忙，早出晚归是常态，哪有时间全日制读博？
北师大就特别懂行，课程大多安排在寒暑假、周末，还有线上课可以补。
平时该上课上课，该批改作业批改作业，到了休息时间集中精力学，两边都不耽误。
不用跟学校请假，也不用跟家人闹矛盾，读博的事悄咪咪就能推进。
课程内容也都是实打实的干货。
北师大的教育学可是全国顶尖的，老师们不是著作等身的学者，就是在一线摸爬滚打多年的教育专家。
课上不讲那些虚头巴脑的理论，净是些能直接用到教学里的招儿。
比如怎么设计分层教学，怎么应对学生的心理问题，怎么搞课题研究写论文。
听完课回到教室，试着用两招，学生反响立马不一样。
报考门槛也没那么高的哟。
基本上只要你有硕士学位，在教育行业干过几年，基本就能报。
不像有些博士点，非得要发表多少篇核心期刊论文。
北师大更看重你在实际教学中的经验和思考，面试的时候多说说自己的教学心得、遇到的难题和解决办法，反而更容易出彩。
当然，英语得过关，毕竟要读外文文献，但要求也不算高，平时多看看英文教学资料，慢慢就练出来了。
读博的时候还能认识一大帮同行。
同学里有中小学老师，有高校辅导员，还有教育局的工作人员，来自全国各地，各有各的拿手好戏。
课间聊几句，你会发现原来这个教学难题，别的学校早就有好办法了；原来那个课题方向，有人已经研究出点名堂了。
互相分享资源，偶尔合作搞个小项目，不知不觉人脉就铺开了。
最实在的是，毕业之后好处看得见。
评职称的时候，博士学历能帮你跳过不少坎，打分都能比别人高一大截。
想换个工作环境，去重点学校、教育机构或者出版社，人家看到北师大的博士文凭，态度都不一样。
就算不想动，在学校里搞教研、带徒弟，也更有权威，说话腰杆都硬。
可能有人会担心，非全博士会不会被人看不起？
完全没必要。
现在国家早就明确了，非全日制和全日制学历具有同等效力，找工作、评职称一视同仁。
更何况北师大这块牌子摆在那儿，教育学又是它的王牌专业，出去说自己是北师大的博士，谁不得高看一眼？
当然了，读博肯定得吃苦。
白天上完课累得直不起腰，晚上还得啃厚厚的专著；周末别人陪家人逛街，你得去学校听讲座；寒暑假别人出去旅游，你得泡在图书馆写论文。
但想想拿到毕业证的那一刻，想想以后事业上的顺风顺水，这点苦真不算啥。
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