在后台收到一位银行主管的私信："工作十年想读在职博，证书能过政审吗？"先泼盆冷水：不是所有在职博士都有双证。根据教育部2013年《关于在职人员攻读硕士专业学位工作有关问题的通知》，现在正规的在职博士只有两种培养模式：
第一种是传统非全日制博士，毕业拿双证（学历证+学位证），学信网可查。这类博士要参加12月统考，和全日制考生同卷同分，北大、清华等34所高校都有开设。
第二种是同等学力申博，只能拿学位证。这种适合急需博士学位评职称的教师群体，比如某重点中学的教务主任张老师，去年通过这种途径3年拿到教育学博士学位，评上正高职称时直接加了2级工资。
但说句大实话，有五类人真不适合读在职博：
1. 想靠博士证落户加分的（政策已取消）
2. 指望证书升职的基层员工（不如考MBA）
3. 工作经常加班的996族（根本挤不出时间）
4. 月薪低于2万的普通职员（学费可能比年薪高）
5. 想快速拿证的研究小白（正常要3-6年）
以北京某211高校为例，教育管理博士学费3年28万，论文指导费另算。更现实的是，多数导师更愿意带全日制学生，去年某985高校经管学院30个博导里，明确接收在职博士的只有7位。
建议考虑在职博的朋友做好三手准备：提前2年联系导师（最好有核心期刊论文）、单位开好同意培养证明、准备15-30万教育基金。我强调一点：今年开始多所院校要求在职博士每学期在校时间不少于90天，这对异地工作的朋友简直是致命伤。
在职博士和全日制博士的六大区别，导师亲口说的实话
跟一位带过不少博士生的导师聊天，谈到在职博士和全日制博士的选择问题，他直接甩出几个大实话：“别光看学历证书都一样，里头的门道差远了！”今天就把他说的这些干货整理出来，给正在纠结的朋友们指条明路。
一、学习时间：上班族VS住校生
在职博士上课基本是“见缝插针”——周末开课、寒暑假集训是常态。导师原话：“白天单位开会，晚上实验室赶数据，这种学生我见多了。”而全日制博士和本科生作息差不多，工作日泡实验室、图书馆才是正经事。说白了，选在职得做好“时间管理大师”的心理准备。
二、入学门槛：工作经验VS学术背景
导师透露个内部规则：“招在职博士先看工作单位盖不盖章，全日制的盯着你发了多少篇SCI。”在职博士大多要求5年以上相关领域工作经验，还得单位开证明支持深造。而全日制博士更看重硕士期间的科研成果，有些导师甚至会直接问：“你手头有没有现成的实验数据？”
三、学习目标：解决问题VS探索未知
“在职的带着项目来，全日制的跟着项目走。”这是导师的原话。在职博士生往往是为了解决工作中遇到的实际技术难题，比如有位国企工程师就是为了攻克设备国产化才来读博。而全日制博士更多是跟着导师的课题方向，探索前沿领域的可能性。
四、导师相处：放养式VS圈养式
“在职的我只把关大方向，全日制的得天天盯着进度。”导师坦言两种培养模式完全不同。在职博士生通常每月集中汇报一次进展，平时微信沟通居多。而全日制博士生每天早上实验室打卡，每周组会汇报，连春节都可能被导师抓去改论文。
五、经济账本：自负盈亏VS学校兜底
算笔实在账：在职博士学费普遍比全日制贵30%-50%，但好在工资照发。有个银行高管学员直言：“我读博三年工资加奖金够付三套房首付”。而全日制博士主要靠奖学金和实验室补贴，理工科导师项目多的还能接点活儿，文科生就真得精打细算了。
六、社会眼光：实力派VS学院派
虽然毕业证上不区分学习方式，但导师说了个大实话：“去企业应聘，在职博士可能加分；进科研院所，全日制更吃香。”特别是需要实操经验的岗位，企业更看重在职博士的项目经历。而高校招聘青年教师时，往往会追问全日制博士期间的科研成果。
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