南京大学非全日制博士工程类专业授课形式怎样？教育博士研究方向有哪些？

今天来说说南京大学非全日制博士工程类专业授课形式怎样？教育博士研究方向有哪些？

南京大学非全日制博士工程类专业的授课形式。考虑到大家都在工作，平时很难脱产学习，学校在课程安排上特别灵活。大部分课程不会像全日制那样每天都上课，而是集中在周末、节假日，或者寒暑假集中授课。有的课程会连续在几个周末上课，这样大家周五晚上赶到学校，上完课周日晚上再回去，基本不耽误周一到周五的工作。还有些课程会在寒暑假集中安排，一次性上完，这样能让大家集中精力学习，学完又能安心回去工作。

除了线下授课，现在网络技术发达，很多课程也采用线上线下相结合的方式。对于一些理论性的课程，老师可能会提前录制好视频，发布在学校的学习平台上，大家可以利用碎片化时间先自学。然后在集中授课时，老师再针对重点难点进行讲解，组织大家讨论。课后，老师还会通过线上沟通工具，微信群、邮箱等，随时解答大家的问题，指导学习进度和科研工作。这样一来，就算工作地点离学校远，也不用担心跟不上学习节奏。

南京大学的工程类专业特别注重实践和科研。非全日制博士在读期间，会有机会参与导师的科研项目和企业合作项目。这些项目一般会结合实际工作需求，大家可以把在课堂上学到的理论知识运用到实践中，同时在实践中发现问题，再回到课堂和老师同学一起探讨解决办法。学校还会定期举办学术讲座、研讨会，邀请行业内的专家和企业代表来分享经验，这些活动也会通过线上线下的方式开展，方便大家参加，了解行业最新动态。

其中一个方向是学校课程与教学。这个方向主要研究怎么设计和优化学校的课程。在“双减”政策下，如何让中小学课程更有趣、更高效，既能减轻学生负担，又能保证学习效果；在大学课程中，怎样把前沿知识融入教学，培养学生的创新能力。还会研究不同学科的教学方法，像语文怎么提高学生的阅读和写作能力，数学怎么培养学生的逻辑思维等。如果你是一线教师或者课程教研员，学这个方向，能直接把学到的知识用在日常教学和课程改革工作中。