我看看啊，扬州大学，教育非全日制博士，对硕士专业的要求，好像挺宽松。
不用纠结，专业名称带不带“教育”二字，重点是，要证明你的硕士背景，读这个有用。
要是拿不准，直接问在职研究生教育信息网https://www.eduei.com/的招生老师，就行。
必须是教育学类硕士，才能报吗？
扬州大学教育学院的招生简章，写得很清楚，优先收教育学原理、课程与教学论、教育技术学，这些纯教育学专业的硕士。
但去年有个学员，是学汉语言文学硕士，在中学，教了十年语文，照样被录取了。
招生老师说，只要硕士专业，和教育实践沾边，哪怕不是纯教育学，也有机会。
不过要是硕士学的，是理工科，又没有，教育相关工作经验，就很难通过初审。
之前有个计算机硕士，想跨考，因为没教过书，也没做过教育管理，材料，直接被退回了。
所以核心，不是专业名称，而是看，你有没有教育领域的积累。
哪些相近专业，算是“沾边”？
像心理学，应用发展教育方向，学前教育，特殊教育，这些肯定算。
还有学科教学类，比如，数学教育、英语教育，哪怕硕士证上，写的是“学科教学（语文）”，也算对口。
去年，有个体育硕士，因为一直在高校，教体育理论，申请时，附上了教学大纲，和获奖证书，顺利通过了。
更灵活的，是职业技术教育领域，要是你硕士学的，是机械电子，但一直在职业院校任教，也算符合要求。
有个学员，硕士是农学，却在农业职业学院，做了八年教学管理，写了两本农业职业教育的教材，最后，也被录取了。
关键是，要证明你的硕士专，业能和教育实践结合。
跨专业申请，需要补啥材料？
如果硕士专业，离教育有点远，就得额外准备材料，证明关联性。
比如在中小学，当班主任的工科硕士，可以提交德育工作案例；在教育机构，做课程研发的，能拿出自己设计的教案，或课件。
去年，有个经济学硕士，因为参与过教育扶贫项目，提交了项目报告，和学区推荐信，弥补了专业差距。
最好，能有教育类的成果，比如，发表过教育相关的论文，或者，参与过教育课题研究。
有个管理学硕士，在职期间，考了教师资格证，还发表了一篇“农村教育资源配置”的论文，这些，都成了加分项。
跨专业，不是不行，但得让老师，看到你在教育领域的投入。
推荐阅读：
相关文章
