在职博士与非全日制博士的主要区别在于学习方式、目标群体以及可能的职业影响：

学习方式：在职博士通常是指学生在工作的同时进行博士学位的学习，这种形式更加灵活，允许学生根据自己的工作安排调整学习时间。而非全日制博士虽然也是以非全日制的形式进行学习，但不一定强调学生必须在职，其灵活性可能不如在职博士，有时会有固定的上课时间。

目标群体：在职博士项目主要面向已有一定工作经验的专业人士，特别是那些希望在职业生涯中进一步提升自己学术水平或专业技能的人士。非全日制博士项目的受众则更为广泛，包括但不限于已经工作的专业人士，也适合希望深造但无法全日制在校学习的学生。

职业影响：由于在职博士项目更加强调理论与实践的结合，因此对于提升职场竞争力、拓展职业网络等方面可能具有更大的帮助。而非全日制博士项目可能更多地侧重于学术研究能力的培养，对于追求学术研究方向发展的学生来说，可能是更好的选择。

课程设置与要求：两者在课程设置上可能会有所不同，以适应各自的目标群体。在职博士项目可能会更加注重应用型课程，而非全日制博士项目则可能更加重视基础理论和研究方法的学习。

时间长度：完成学位的时间也可能存在差异。由于在职博士需要同时处理工作和个人生活，因此完成学业的时间可能会比非全日制博士更长一些。

综上所述，在职博士与非全日制博士各有特点，选择哪种形式取决于个人的职业规划、学习需求以及生活状况。

除了上面大家已经回答过的，你还需要考虑其他的因素：

学习时间和精力：非全日制博士和在职博士都需要在工作之余进行学习，需要投入大量的时间和精力。因此，在选择项目时需要考虑自身的学习时间和精力安排。

经济能力：非全日制博士和在职博士的学费一般高于全日制博士，需要支付一定的学费和杂费。因此，在选择项目时需要考虑自身的经济能力。

培养目标：如果希望获得更系统的学术训练和更深入的研究机会，可以选择全日制博士项目。如果希望在工作之余获得博士学位，可以选择非全日制博士或在职博士项目。

毕业要求不同

非全日制博士：毕业要求与全日制博士相同，需要完成学业、通过课程考试、撰写并答辩博士学位论文。

在职博士：毕业要求与全日制博士相同，需要完成学业、通过课程考试、撰写并答辩博士学位论文。

总体而言，非全日制博士和在职博士的含金量与全日制博士相同，但由于学习方式和培养模式的差异，在一些方面可能存在一定差距。

培养模式不同

非全日制博士：培养模式一般为课程学习与论文研究相结合，以论文研究为主。

在职博士：培养模式一般为课程学习与论文研究相结合，以论文研究为主。

学习方式不同：

非全日制博士：通常采用周末集中上课、晚间上课或远程教育等方式进行学习。

在职博士：通常采用周末集中上课、晚间上课或远程教育等方式进行学习。

学生人群不同，在职博士主要是招的在职工作人员

学生人群不同，在职博士主要是招的在职工作人员

在职博士和非全日制博士在学习方式、招生方式、证书获取等方面存在显著差异。

学习方式

在职博士：主要面向在职人员，允许边工作边学习。学习方式灵活，通常采用周末班、集中班等形式，利用业余时间进行学习，不影响日常工作。

非全日制博士：也属于在职博士的一种，学习方式与在职博士类似，通常通过周末授课、集中授课和网上授课等形式完成学业。毕业后可以拿到毕业证书和学位证书，毕业证书会注明“非全日制”。

招生方式

在职博士：由招生单位自主招生，入学门槛相对较低，一般通过提交资料经审核后获得入学资格，不必参加统一的入学考试。

非全日制博士：虽然属于在职博士的一种，但其招生方式和全日制博士类似，需要参加学校组织的入学考试，考试通过后方可入学。

证书获取

在职博士：分为单证和双证两种。单证博士毕业后获得学位证书，双证博士毕业后获得学位证书和学历证书，含金量与全日制博士相同。

非全日制博士：毕业后获得毕业证书和学位证书，毕业证书会注明“非全日制”。

适用人群

在职博士：适合那些希望在继续工作的同时提升学位的在职人员。

非全日制博士：同样适合在职人员，但需要通过入学考试，适合对学术研究有更高要求的人群。

综上所述，在职博士和非全日制博士在学习方式、招生方式和证书获取等方面有所不同，但都适合在职人员提升学位。选择哪种方式应根据个人实际情况和职业规划来决定。

在职博士和非全日制博士有一些相似之处，比如都允许学生在工作之余进行学习，但它们也存在以下不同点：

一、概念定义方面

在职博士：在职博士是指在工作岗位上承担一定工作职责的同时攻读博士学位的一种教育形式。通常强调学生是以在职人员的身份进行学习，并且这种学习方式往往和工作单位有更紧密的联系，比如单位可能会支持学生的部分学习费用，或者学生的研究课题和工作内容密切相关。

非全日制博士：非全日制博士是一种相对全日制博士而言的学习方式，它主要是从学习时间安排的角度来定义的。非全日制博士学生的学习时间比较灵活，不用像全日制博士那样全天在校学习，可以根据学校和自己的安排，利用业余时间，如晚上、周末、节假日等来完成学业。

二、学习时间安排差异

在职博士：学习时间安排会根据工作单位的实际情况和学生个人的工作任务灵活调整。一般来说，会有集中授课的方式，比如在一段时间内（可能是一个月集中几天或者一个季度集中一段时间）将课程内容进行密集型讲授。同时，会结合线上学习资源，方便学生在工作之余进行学习。并且，在职博士的研究工作也会和工作实践相结合，利用工作过程中的间隙来开展研究。

非全日制博士：学校通常会制定相对固定的课程表，虽然是非全日制，但学习时间也是有一定规律的。例如，每周固定安排几个晚上或者周末的整天用于上课。在研究环节，非全日制博士可能需要在规定的时间内（如寒暑假等）到学校实验室或者研究基地进行集中的研究工作，而不是像在职博士那样紧密结合日常工作实践。

三、培养目标侧重不同

在职博士：侧重于培养能够将学术理论知识直接应用于工作实践的高级人才。其研究课题大多是围绕工作中的实际问题展开，最终成果能够为所在工作单位带来实际效益，如解决技术难题、提升管理效率等。这种培养方式有助于在职人员提升工作能力和专业素养，推动所在单位的发展。

非全日制博士：虽然也考虑到学生的工作背景，但更注重学生对学术知识体系的完整构建和学术研究能力的提升。培养目标是使学生在学术领域有一定的造诣，能够在学科前沿开展研究工作，发表高质量的学术论文，参与国内外学术交流等。

四、招生对象和要求差异

在职博士：主要面向已经在工作岗位上有一定工作经验的人员，尤其是那些希望通过攻读博士学位来提升自己在工作中的专业水平和解决实际问题能力的人。对于工作年限可能会有一定的要求，不同学校和专业要求不同，一般要求工作 3 - 5 年以上。并且，招生单位可能会要求考生所在单位出具同意其攻读在职博士的证明材料，以确保学生能够在工作和学习之间做好协调。

非全日制博士：招生对象也是在职人员，但相对来说在工作经验要求上可能没有在职博士那么严格。更注重考生的学术背景和研究潜力，比如要求考生有一定的科研成果（如发表过学术论文等）或者在相关学科领域有良好的知识储备，以此来判断其是否具备完成非全日制博士学业的能力。

五、毕业要求细节区别

在职博士：由于其研究和工作紧密结合，在毕业论文要求上可能会适当考虑工作实践成果。例如，除了学术论文外，可能允许学生提交工作中的项目报告、技术方案等作为毕业成果的一部分。而且，在职博士的毕业答辩环节可能会邀请学生所在工作单位的专家参与，以更好地评估其研究成果在实际工作中的应用价值。

非全日制博士：毕业要求基本与全日制博士相似，重点是学术论文的质量和数量。一般需要在规定的学术期刊上发表一定数量的论文，并且毕业论文要符合学术规范，通过严格的盲审和答辩程序。在学术成果的要求上更加严格，更侧重于学术性的研究成果展示。